我们每个人都并不完美，但我们不能固守这种不完美，我们要努力改进或破除这种不完美，让自己一步步更加趋向完美。具体的方法和路径，比较通用或者说流行的一种叫做：加强学习，提高素质。
假定“加强学习，提高素质”在逻辑上是没有问题的，即“加强学习”必然导致“提高素质”，那么还必须进一步搞清楚：“加强学习”——加强什么样的学习?“提高素质”——提高什么样的素质?尤其对于带有鲜明阶级属性的共产党员来说，首先“加强学习，提高素质”是必须的，其次，加强什么样的学习、提高什么样的素质的问题，更是必须要搞清楚的。
理由实在简单不过，对剥削阶级来说，善于剥削他人是一种素质;对于黑心奸商来说，投机倒把唯利是图挂羊头卖狗肉是一种素质，类似这些素质，共产党员要还是不要呢?《党章》关于党员义务的第一条写道，“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。”这是对于共产党员加强什么样的学习、提高什么样的素质的根本规定。
共产党员加强什么样的学习、提高什么样的素质的问题，在根本上是阶级立场问题。阶级立场是通过觉悟、判断、对比出来的。错误的理论必然导致错误的实践，而什么对、什么错，很大程度上完全取决于阶级立场。
米兰的足球俱乐部和非米兰的足球俱乐部、社会主义和资本主义、资本主义和修正主义、无产阶级和非无产阶级、本质和现象、根源和表象等等这些，只有通过正反两面认识清楚，方能准确无误地识别。毛主席说：“禁止人们跟谬误、丑恶、敌对的东西见面，跟唯心主义、形而上学的东西见面，跟孔子、老子、蒋介石的东西见面，这样的政策是危险的政策。它将引导人们思想衰退，单打一，见不得世面，唱不得对台戏......我们公开承认唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学、香花和毒草的斗争。这种斗争，要永远斗下去，每一个阶段都要前进一步。”
正面的东西可以学精，反面的东西也可以学精。为人民当家作主而服务(艾跃进老师的阐释)、建立和巩固无产阶级专政的理论有一堆，奴役人民忽悠人民打击镇压人民、维系反动统治的理论有一大堆。我们学哪一种?我们都学过了，我们认同哪一种?我们将站在什么立场上学以致用，或者不用?
先不理会“客观上”不同理论孰优孰劣，我们说，“为人民服务的理论优于反人民的理论”，那么所幸我们是站在人民的立场上说了这句话，无良资本家和一切反动派固然也可以嘴上这么说，但他们内心可不会这么判断的，他们有服务于自己阶级的一套完美的理论和学问。
运用阶级分析方法，站在无产阶级立场上，我们可以认为，越学而精明但没有起码阶级立场的人，不仅可能越不可靠、而且可能越不要脸。这在历史上自然有很多常识性的例证，本文就不一一列举了。
(2014年8月11日)
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